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Ficha: Somos personas únicas y valiosas

sentimientos, deseos y necesidades, y al ser consciente de cuidarse y cuidar a otras personas entre su familia, amigas, amigos y grupo

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Ficha: Tengo ideas, sentimientos, deseos y necesidades y las otras personas también.

sentimientos, deseos y necesidades, y al ser consciente de cuidarse y cuidar a otras personas entre su familia, amigas, amigos y grupo

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Ficha: Tercera etapa de investigación: el holocausto nazi

investiga las características de la persecución de judíos y otros grupos llevada a cabo por los nazis.

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Ficha: Pongamos solución a la discriminación

identifica grupos de personas que han sido susceptibles de discriminación y maltrato y analiza las consecuencias de este

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Ficha: Por una cultura de paz

valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre personas, grupos, pueblos y

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Ficha: Por una cultura de paz para todas las personas

valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre personas, grupos y pueblos

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Ficha: Primera etapa de investigación: el nazismo

investiga las características de la persecución de judíos y otros grupos llevada a cabo por los nazis.

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Ficha: Promovamos un cambio por la paz

valora el conflicto como oportunidad para que personas, grupos o naciones transformen relaciones negativas o injustas en

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Ficha: Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre las personas, los grupos y

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Ficha: Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Ficha: Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

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Ficha: Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Ficha: Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

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Ficha: Yo soy…

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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Ficha: ¡Bienvenidos a segundo grado!

Con base en esta ficha de clase, descompones y comparas figuras formando grupos de acuerdo a ciertos criterios.

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Ficha: ¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p

la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo

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Lo que no sabes que ya sabes: los saberes locales

hacen referencia al saber, a las habilidades, concepciones del mundo y tradiciones que han sido desarrolladas por los grupos

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