Resultados para: «estrés-infantil»
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Contenido
· Ficha de clase
El cursograma para nuestra planeación
Relacionar estos últimos y designar tiempos y responsables.
Desarrollar el plan de trabajo con todos estos elementos.
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· Ficha de clase
La organización de nuestro proceso o producto técnico
Estos planes pueden plasmarse en un escrito, un gráfico o un dibujo.
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· Ficha de clase
Los instrumentos para el control de los procesos técnicos
Se verifica que se estén llevando a cabo los principios prescritos para cada proceso.
Transporte.
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· Ficha de clase
¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!
Para ello, conocerás algunos de sus elementos y cómo con estas recomendaciones para el uso de materiales, herramientas e
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
¿Qué alternativas propondrías para que la ropa esté ordenada, separada y organizada?
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· Ficha de clase
¡Planeemos nuestra solución!
En tu caso puedes usar estas medidas o las que consideres necesarias, de acuerdo con tu espacio.Ya tienes la mitad del plan
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· Ficha de clase
Gestión y vida cotidiana
prenda, costura a máquina y terminados, se destinan tiempos y responsables y se desarrolla un plan de trabajo con todos estos
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
¿Cuál de estos dos problemas consideras que es el que se deriva de la necesidad y Hugo puede resolver?
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· Ficha de clase
La delimitación del problema técnico
Seguro para la salud de los usuarios infantiles.
Ergonómico.
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
O quizá ya estés diseñando algo diferente con base a un proyecto acordado en tu grupo y con tu maestra o maestro de Tecnología
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
Y los requerimientos es que sea:
Atractivo
Resistente
Seguro
Ergonómico
No dañe a la naturaleza
Para cumplir con estas
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Recuerdas ¿cuáles son estas fases?, observa el siguiente video acerca de ellas.
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
Estas dos líneas únelas con una línea diagonal.
Ahora repite estos pasos en el rectángulo B.
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
Observa el siguiente video con algunos ejemplos con estos materiales.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
Por esto, se debieron considerar todos estos aspectos antes, pero para eso sirve la evaluación.
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