Resultados para: «estilo-de-vida_1»
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vidas?
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo ciencia y tecnología?
tecnología en diversas actividades humanas (medición, transporte, industria, telecomunicaciones) para valorar su impacto en la vida
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· Ficha de clase
Marie Curie
tecnología en diversas actividades humanas (medición, transporte, industria, telecomunicaciones), para valorar su impacto en la vida
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· Ficha de clase
Avances tecnológicos derivados del conocimiento científico
tecnología en diversas actividades humanas (medición, transporte, industria, telecomunicaciones) para valorar su impacto en la vida
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· Ficha de clase
La importancia de medir
La importancia de medir
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· Ficha de clase
La ciencia de comunicarnos
La ciencia de comunicarnos
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· Ficha de clase
¿Cómo se genera la electricidad?
analiza las formas de producción de energía eléctrica, reconoce su eficiencia y los efectos que causa al planeta.
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?
analiza las formas de producción de energía eléctrica, reconoce su eficiencia y los efectos que causa al planeta.
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· Ficha de clase
¿Qué es la eficiencia eléctrica?
analiza las formas de producción de energía eléctrica, reconoce su eficiencia y los efectos que causa al planeta.
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· Ficha de clase
Energía solar y energía eólica
describe el funcionamiento básico de las fuentes renovables de energía y valora sus beneficios.
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· Ficha de clase
Energía geotérmica y energía hidráulica
describe el funcionamiento básico de las fuentes renovables de energía y valora sus beneficios.
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· Ficha de clase
Energía mareomotriz y por biomasa
describe el funcionamiento básico de las fuentes renovables de energía y valora sus beneficios.
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· Ficha de clase
Energías renovables: ventajas e inconvenientes
describe el funcionamiento básico de las fuentes renovables de energía y valora sus beneficios.
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· Ficha de clase
¿Qué sabes sobre el universo?
Antes de que se detectara la radiación de fondo, casi a la par de la teoría del Big Bang, surgió la teoría del estado estacionario
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· Ficha de clase
¿Cómo se puede estudiar el universo?
al origen de la Tierra y de la vida misma.
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· Ficha de clase
El universo en expansión
Y para que esto sucediera, tuvieron que pasar 380,000 millones de años.
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