Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

Énfasis: observación de las características de los carteles informativos y elaboración de la primera versión de un cartel

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Énfasis: exploración de textos informativos.

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

ejemplo, tú estás investigando sobre algún animal que te gusta o te interesa, para lo cual revisas en casa, textos informativos

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Como parte de los informativos se incluyeron los diccionarios, los cuales dan información muy específica.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.

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¡Tengo la versión final!

Es breve, conciso e informativo; por supuesto ayudó a recordar toda la información que recabamos ayer.

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¡Tengo la versión final!

Es breve, conciso e informativo; por supuesto ayudó a recordar toda la información que recabamos ayer.

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Lo que notas, lo anotas

Qué te parece si ahora retomas el texto ¿De qué crees que trata este texto informativo? 

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Lo que notas, lo anotas

Qué te parece si ahora retomas el texto ¿De qué crees que trata este texto informativo? 

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¡Extra, extra!

lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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El informador

Solo recuerda que las noticias forman parte de lo que conoces como un texto informativo.

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¡Extra, extra!

lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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Para buscar información necesitamos

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.

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El informador

Solo recuerda que las noticias forman parte de lo que conoces como un texto informativo.

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¡TACOS, tacos o tacos!

lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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