Contenido · Ficha de clase

¿Qué parte es? II

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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¿Qué parte es?

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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El gato Q

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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¿Cómo eres?

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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¿Cómo eres? II

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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¿Y si necesitamos agrupar?

Dibuja la galera, pon el número que vas a repartir adentro que es el 74 y el 3 afuera, porque corresponde al número de personas

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Completemos el crucigrama

Insistir en la reflexión de “cuántas veces cabe… en…” y que es lo mismo para cualquiera de los dos factores, esto es: 40

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Bomba de problemas

Representación convencional de la división: a ÷ b = c Énfasis: reflexiona acerca del significado de las operaciones.

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¡Qué pesados!

Énfasis: reflexiona sobre el peso de los objetos en función de su tamaño y del material con el que están hechos.

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¿Y si necesitamos agrupar?

Dibuja la galera, pon el número que vas a repartir adentro que es el 74 y el 3 afuera, porque corresponde al número de personas

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Completemos el crucigrama

Insistir en la reflexión de “cuántas veces cabe… en…” y que es lo mismo para cualquiera de los dos factores, esto es: 40

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Bomba de problemas

Representación convencional de la división: a ÷ b = c Énfasis: reflexiona acerca del significado de las operaciones.

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¡Qué pesados!

Énfasis: reflexiona sobre el peso de los objetos en función de su tamaño y del material con el que están hechos.

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¿Las apariencias engañan?

Énfasis: reflexiona sobre el peso de los objetos en relación con su tamaño. ¿Qué vamos a aprender?

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El camino Matemágico.

Aprenderás a resolver operaciones de manera mental por medio del ejercicio de sumas y restas a través de la reflexión lógico-matemática

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