Resultados para: «león-portilla»
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· Ficha de clase
Descubre al personaje
Pide a un adulto o a tu maestra o maestro que te lean la fábula “La liebre y la tortuga”.
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· Ficha de clase
Descubre al personaje
Pide a un adulto o a tu maestra o maestro que te lean la fábula “La liebre y la tortuga”.
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Pide a un adulto o a tu maestra o maestro que te lean la fábula “La liebre y la tortuga”.
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· Ficha de clase
Diferencias entre Ciencia y Tecnología
Para sintetizar lo que aprendiste, observa el siguiente cuadro, en el que se leen las diferencias entre la tecnología y las
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· Ficha de clase
¿Qué será, qué será, qué será?
Léelo o pide ayuda a tu mamá o papá que te lo lean con diferentes intenciones: preguntando, sorprendido, triste, advirtiendo
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· Ficha de clase
¿Qué será, qué será, qué será?
Léelo o pide ayuda a tu mamá o papá que te lo lean con diferentes intenciones: preguntando, sorprendido, triste, advirtiendo
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· Ficha de clase
Dibujando mis vivencias
Para darte la bienvenida dile a tu mamá o papá que te lean el siguiente cuento titulado Matías dibuja el sol de Rocío Martínez
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· Ficha de clase
Dibujando mis vivencias
Para darte la bienvenida dile a tu mamá o papá que te lean el siguiente cuento titulado Matías dibuja el sol de Rocío Martínez
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· Ficha de clase
Las claves del equilibrio
Las orugas de polilla Limantria del roble, son plagas habitualmente del noreste de Estados Unidos.
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· Ficha de clase
Las claves del equilibrio
Las orugas de polilla Limantria del roble, son plagas habitualmente del noreste de Estados Unidos.
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· Ficha de clase
¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
Son para ver mejor y su nombre empieza con len, tes. ¡lentes!
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· Ficha de clase
¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
Son para ver mejor y su nombre empieza con len…¡Lentes!Es parecido a un perro y su nombre empieza con lo…¡Lobo!
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· Ficha de clase
Vamos a escribir palabras semejantes
Actividad 5: ASPECTO ORTOGRAFICO Lean en voz alta cada palabra.
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· Ficha de clase
Vamos a escribir palabras semejantes
Actividad 5: ASPECTO ORTOGRAFICO
Lean en voz alta cada palabra.
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· Ficha de clase
La invención de la escritura y las primeras ciudades (3/3)
v=C2K7GB9TCv8
¿Cómo se leen los códices?
https://www.youtube.com/watch?
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