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· Ficha de clase
Juntos o separados
¿Te parece si realizas el mismo proceso con los datos del estado de Guanajuato?
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· Ficha de clase
El medio rural y urbano en México
Es preciso recordar que la población se distribuye de manera irregular, pues busca establecerse en lugares donde exista mayor
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· Ficha de clase
Características sociales de la población mexicana
el 2015, representado en la barra de color naranja; y en el caso de los varones del 10% al 4%, aproximadamente, en el mismo
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· Ficha de clase
Problemas de las grandes ciudades
Hacinamiento refiere a la aglomeración en un mismo lugar de un número de personas excesivo.
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· Ficha de clase
Los elementos del mapa
Ahí mismo debajo de la escala esta la proyección, dice que es Cónica Conforme de Lambert.
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· Ficha de clase
Características de las localidades rurales
Seleccionar Tzotziles vivienda
Iniciar el video del minuto 0:48 al minuto 6:33
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· Ficha de clase
La población de México
Has lo mismo con el grupo de los hombres. Identifica la barra más larga y la más corta.
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· Ficha de clase
México, un país de migrantes
#page/29
Haz lo mismo con el mapa de la página 29 del Atlas, “Inmigración interna”.
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· Ficha de clase
México multicultural
1:17 al minuto 2:11
Diversidad Cultural.https://youtu.be/HHbAFWHJZaw Del minuto 19:13 a 20:08¿Sabes a que grupo cultural
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· Ficha de clase
México: un mosaico cultural
En el siguiente video conocerás más acerca de los voladores de Papantla, inicia el video en el minuto 0:07 y detenlo en minuto
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· Ficha de clase
¿Cómo se distribuyen los grupos culturales en México?
Observa el siguiente video del minuto 0:40 al minuto 3:46
PAI PAI.https://ventanaamicomunidad.org/V/QVn0vGSj(del minuto
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· Ficha de clase
Los espacios favorables para la agricultura y la ganadería en México
0:20 al minuto 1:36, del minuto 3:34 al minuto 3:40, del minuto 4:01 al minuto 4:19 y del minuto 5:01 al minuto 5:20
Agricultura
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· Ficha de clase
Diversidad en el campo mexicano
0:10 al minuto 1:10, después del minuto 3:42 al minuto 4:10, del minuto 10:09 al minuto 10:30 y para finalizar del minuto
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· Ficha de clase
¿Cómo se produce en el campo en México?
Observa el siguiente video para que conozcas más sobre el tema, inícialo en el minuto 0:58 y detenlo en el minuto 3:00
Proyecto
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· Ficha de clase
¿Dónde están los espacios forestales y pesqueros en México?
En el siguiente video podrás observar de donde provienen, inicia el video en el minuto 1:11 y termínalo en el minuto 4:22
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