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Ñomndaa, la palabra del agua

CONAFE. https://tripulantes.sep.gob.mx/ https://tripulantes.sep.gob.mx/catalogo/leen-con-fluidez   También te recomendamos

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Conociendo mis derechos

Lee el mensaje de una maestra:   Estimadas niñas y niños, soy hablante de la lengua Ngiwa o Popoloca del estado de Puebla

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La milpa como herencia ancestral

Lee el saludo que te hace una maestra: Hola, soy la Maestra Eustacia Varrilla López.

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

Al terminar vuelvan a leer su texto y has las correcciones de escritura pertinentes.

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Raíz y fruto de nuestra palabra

lenguas, pero para ello, deben primeramente poner mucha atención a las historias de la antigua palabra, también deben leer

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Lee el siguiente texto: “Un buen anuncio necesita una imagen y muy pocas palabras, pero éstas deben ser conducentes, de manera

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Visión del pueblo originario

Identifica y emplea la función de los signos de puntuación al leer: Punto, coma, dos puntos, punto y coma, signos de exclamación

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Puedes leer las veces que creas necesario y marcar las palabras o ideas importantes.

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¡Noticias yoremes!

¡Lee con atención el siguiente ejemplo!   Consagran a gobernadores Mayos.  

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

¿Se puede leer?   ITOU LUTU’URIA Binwatuk nateka, juya aniapo te jiapsa.

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La importancia de nuestra historia

lee textos históricos de su región para identificar a personajes históricos y sus acciones.

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Aprendizaje esperado: lee textos informativos y literarios y analiza la organización que tienen.

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El placer y la necesidad de leer

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Recordando quienes somos

Lee el mensaje de una maestra: Estimadas niñas y niños, soy hablante de la lengua Ngiwa o Popoloca del estado de Puebla y

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La importancia de la información

Aprendizaje esperado: lee o consulta textos informativos para ampliar y complementar sus hallazgos o saber más sobre un tema

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