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Lengua Indígena

Énfasis: platica sobre el contenido del texto escuchado, y hace preguntas de manera ordenada de lo que no entendió.

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(clase bilingüe)

Crea la adivinanza, puedes comenzar con una pregunta, ¿Qué será?

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¡Ya amaneció!

leyendo es una pregunta.

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Reviso para escribir mejor

Individual: releer, buscar palabras en el tendedero, preguntar.

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Informo en mi lengua

A lo mejor te preguntas si, ¿Lo tienes que hacer en forma de lista o puedes distribuirlo diferente?

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Recuerdo lo que leo

Al finalizar cada texto tienes que responder a tres preguntas. Entonces, ¡A poner mucha atención!

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Mis tareas llegan a su destino

Así que debes poner mucha atención en tus sesiones, si tienes dudas, debes preguntar a tus maestras y maestros, así te vas

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Recomendando textos

Español Lengua NuntajŠŠyi’ o popoluca Recuerda, debes leer tus libros de texto, explora los libros que tengas en casa o pregunta

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(clase bilingüe)

“Investigar”Español Yokot’ánY te puedes apoyar de preguntas, como, por ejemplo:“Preguntas de apoyo”Español - Yokot’ánEsas

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Lo que nos avisan los animales

Esas preguntas, te sirven para definir de qué animal vas a escribir.

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Mi experiencia de aprender en casa

Preguntas Piensa bien tu respuesta a estas preguntas.

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Barquitos

Contesta las siguientes preguntas para que reflexiones sobre la construcción de tus barcos: ¿Los barcos se armaron

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Organizo mis días

Te invito a jugar a la “Caja de preguntas”.

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Hay más de… hay menos de…

Resuelve algunas preguntas al terminar tus registros, observa con atención la tabla para que puedas responderlas.

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Registramos nuestras preferencias

Te invito a resolver las siguientes preguntas.

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