Contenido · Ficha de clase

¿Lobito feroz o lobito miedoso?

También recuerda preguntar lo que no entiendas o te cause dudas y, de ser necesario, busca información para aclararlas. [

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

nombre fue muy importante porque es algo que la mayoría de los niños y niñas ya sabían escribir, y si no lo sabían preguntaron

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Ahora es momento de responder la pregunta que viene en la página 134 de tu libro de texto.

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Organizando mi noticia

La siguiente pregunta es, ¿Cuándo? En la diapositiva anterior, también responde la siguiente pregunta qué dice ¿Donde?

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

También recuerda preguntar lo que no entiendas o te cause dudas y, de ser necesario, busca información para aclararlas. [

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Consejos de los ancianos sabios

EspañolAhora, te voy a hacer algunas preguntas. ¿Estás listo, lista? Wixarica o huichol¡Mupa+t+t!

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(clase bilingüe)

Si llegas a mi comunidad buscando a una persona, te preguntarán si buscas a xRosa, xLuis, en otros municipios CH’oles no

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Mi lengua se leel

El reto de hoy: Te invito a que les preguntes a tus familiares, amigos o vecinos que te lea algo en su lengua materna, y

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Lengua Indígena

Énfasis: platica sobre el contenido del texto escuchado, y hace preguntas de manera ordenada de lo que no entendió.

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(clase bilingüe)

Crea la adivinanza, puedes comenzar con una pregunta, ¿Qué será?

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¡Ya amaneció!

leyendo es una pregunta.

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

seguramente te voltearía a ver con extrañeza y preguntaría ¿Y ahora qué te paso?

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Escribimos juntos

Antes de comenzar, quiero preguntarle a las niñas y niños, ¿Cómo están? ¿Están contentos? ¿Felices? ¿Sí?

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Reviso para escribir mejor

Individual: releer, buscar palabras en el tendedero, preguntar.

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Informo en mi lengua

A lo mejor te preguntas si, ¿Lo tienes que hacer en forma de lista o puedes distribuirlo diferente?

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