Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

actividades diferenciadas a las de los familiares, pero también la sociedad en su conjunto ha establecido parámetros, ideas, normas

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Presta atención y toma notas al respecto. Elaboremos un proyecto.

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Presta atención a cada uno y toma notas al respecto.Observa los siguientes esquemas y lee con atención su explicación.En

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Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

El reto de hoy: Complementa tus notas y escribe qué información de la que recibes en las redes sociales y los medios de comunicación

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Grupos sociales y su influencia

Las normas y valores. Son pautas de comportamiento que regulan la relación entre sus miembros.

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¿Qué es la identidad personal?

Algunas características del entorno son las costumbres, las tradiciones, el idioma, las normas, entre otras.

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Componentes de mi identidad

y que están en tus entornos; por ejemplo, la información que recibes, los valores, las actividades, los gustos y las normas

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

personas, pues cada uno tiene una identidad diferente, es decir, su propia personalidad; sin embargo, al mismo tiempo, lo normal

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Ahora, reflexiona en lo siguiente:¿Te ha pasado que, de repente, notas que empiezas a comportarte o a hablar como algunas

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Cultura de paz entre los grupos sociales

Los grupos sociales interactúan debido a valores, normas, creencias o intereses comunes que les proporcionan unidad.

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Actitudes ante el conflicto

, ¿te comprometerías a mejorar tus notas? o ¿resolverías con evasión, como lo hizo Lucía?

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Aprendiendo del conflicto

Llegando a casa mi mamá me notó extraño, más callado de lo normal, por lo que después de mucho insistir le platiqué el incidente

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Acordar para solucionar las diferencias

forma de violencia (mentiras, burlas o ironías, insultos, gritos, amenazas o agresiones físicas) Que todos respeten las normas

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Acordar para solucionar las diferencias

forma de violencia (mentiras, burlas o ironías, insultos, gritos, amenazas o agresiones físicas) Que todos respeten las normas

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La no violencia ante el conflicto

violencia, que pueden ser visibles o invisibles, y que muchas veces no se logran identificar, porque se cree que ya son normales

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