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¡Vamos a agrupar objetos!

segundo grado, podrás practicar más sobre este tema. https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ El reto de hoy: Reflexiona y contesta

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¡Vamos a agrupar objetos!

Y al mismo tiempo se contesta; pagaré $85 Y si pago con 9 monedas de $10, ¿Cuánto me darán de cambio, mamá?

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¿Para dónde voy?

Ejemplo: Tu tarjeta es el numero 5 tienes que identificar los números: Una vez identificados los números contesta las preguntas

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¡Juguemos a la tiendita en casa!

, el vendedor contesta inmediatamente $12 pesos. Las operaciones en la mente las realizas más de lo que te imaginas.

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¡A reunir y organizar datos en tablas!

Lucy contestó lo siguiente, leyendo las respuestas de su formato.

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Registra, observa y aprende

cuatro líneas y la quinta de manera recta, como en el registro de las guayabas, de esta manera es más fácil y rápido el conteo

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El huerto de mi escuela

Énfasis: buscar estrategias de conteo en arreglos rectangulares, donde no son perceptibles todos los elementos.

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Agustín descubre figuras geométricas

Para ello observa la imagen y contesta las preguntas, elige las figuras según sus características.

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¡Cumpleaños cien del abuelo!

Estampillas 75 Si observas en el número de serpentinas que tiene Carola, que es el 80, y dado que has estado practicando el conteo

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Seguimos midiendo

Una vez que tengas tus mediciones contesta lo siguiente: ¿Con cuál objeto se te hizo más fácil medir el alto de tu objeto

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Kibsaim forra un prisma cuadrangular.

Para ello contesta las preguntas ¿Qué figura geométrica es? ¿Cuántas aristas tiene?

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¿A cuál le cabe más?

observa tu tabla y contesta las siguientes preguntas. ¿Con cuál de los dos recipientes llenaste más vasos?

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El calendario

Contesta las preguntas para completar la tabla. ¿En qué mes dijimos que estamos?

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¿Apoco cabe lo mismo?

A partir de lo que observes, contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno. Pregunta 1.

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¿Descomponiendo números?

unir con 3 maneras diferentes en que se pueden descomponer cada uno, pon mucha atención: Empieza con el 45, observa y contesta

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