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¡A jugar a la pirinola!

Recuerda que los juguetes no se deben meter a la boca o nariz, ten mucho cuidado porque las canicas son objetos pequeños.

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¿Cuál libro compro?

Aprenderás a resolver problemas de resta calculando la cantidad que falta para llegar a un número.

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¡Llegué a la decena!

Miguel toma la tarjeta roja 2 y la azul 8 y la maestra Angy toma roja 1 y azul 4, escribe la cantidad en tu cuaderno.

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¡Seguimos con la recta!

puedes escribir al principio el número que plantea el problema, después, dar saltos grandes de 10 en 10 y luego, más pequeños

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Sumamos decenas y unidades

Énfasis: suma cantidades descomponiendo en decenas y unidades los sumandos.

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Jugamos con las colecciones

Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de elementos.

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¡Resolvemos problemas numéricos!

Con ayuda de la banda numérica se pueden resolver desafíos que impliquen agregar, quitar o igualar cantidades.

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¿Qué animal te gusta más?

la cantidad.

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¡Juguemos con los bloques!

En el modelo, había una pequeña separación entre los bloques de abajo y en la reproducción de Zohar no.Vas a observar si

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¡A contar!

Dice los números que sabe en orden ascendente y registra sus cantidades. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo y con qué podemos medir?

Porque la goma es muy chiquita y la cuchara es grande, al ser más pequeña la goma abarca menos espacio del libro que la cuchara

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¡Son muchas estampas!

¿Y la más pequeña? La del perrito y el chimpancé porque sólo hay una de cada uno.

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Dulces mexicanos

Énfasis: utilizar numerales para indicar la cantidad de objetos en una colección. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Tiene lo mismo?

la misma cantidad de objetos.

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¿Cuál le toca?

Descubrirás lo sencillo que es identificar la cantidad de objetos que tienen las colecciones.

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