Resultados para: «primeras-aldeas»
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· Ficha de clase
La vida cotidiana en movimiento
Exprésala primero con movimientos suaves y lentos.
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· Ficha de clase
El lenguaje del cuerpo
Actividad
1
Primero uno de los integrantes deberá descifrar el mensaje, mientras el otro hace los
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· Ficha de clase
Emociones en movimiento
â— Te acuerdas del proceso de creación de la ruleta de la primera actividad, puedes repetir los pasos desde el inicio
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· Ficha de clase
¡A jugar con los colores!
Isaac Newton desarrolló el primer diagrama circular de colores en 1666
En el estudio de los colores y combinaciones
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· Ficha de clase
Con locos colores primarios me expreso
Primero coloca un plástico en la mesa de trabajo para no manchar.
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· Ficha de clase
Me muevo, me expreso y me divierto
Primero exploren los dos al mismo tiempo, al ave y después al robot.
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· Ficha de clase
Con la naturaleza me muevo
Explora otro movimiento con el siguiente audio, recuerda, primero escucha e identifica, después, te mueves por el espacio
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· Ficha de clase
Juguemos a movernos
Primero te tienes que ubicar en tu espacio personal, y para agregar la secuencia de movimientos vas a ayudarte de un símbolo
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· Ficha de clase
Un espacio para movernos
En esta sesión trabajarás con tu cuerpo en el espacio, así que primero te colocarás en una posición cómoda.
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· Ficha de clase
Mi espacio total
Ahora mueve la cabeza en forma circular primero hacia un lado y luego hacia el otro.
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· Ficha de clase
Mi espacio personal o kinesfera
Sabes que es tu primera clase en este grado y para empezar con el pie derecho, durante algunos días, harás un recordatorio
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· Ficha de clase
Mi familia, mi comunidad y yo
P5ESA.htm#page/52
Jesús: c
uenta que hizo una pintura de pequeño, cuando su abuelito le contó por primera
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· Ficha de clase
El cine mexicano en la Revolución
“Primeros videos de América.
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· Ficha de clase
Los museos, ¿para qué?
“Un museo de la ciudad de México”
En esta actividad conocerás un primer espacio la “Evolución del arte”.
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· Ficha de clase
Pintando en grande
“José Clemente Orozco y su obra monumental”
Las niñas y niños de las escuelas primarias, República del Brasil
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