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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
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A continuación, aprende a producir sonidos con tu cuerpo, para ello utiliza las
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
Mira bien la escultura, cierra los ojos y percibe la textura, aquel material con el cual está hecho y qué sensación te produce
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· Ficha de clase
Orquesta casera
producen con instrumentos musicales.
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
Después en tarjetas de papel va anótalos o dibújalos identificando de dónde provienen o qué produce ese sonido.
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· Ficha de clase
Los andares de mi familia
También continuarás con tu proyecto “Nos movemos en el espacio”, y en esta ocasión observarás la forma en que transitan por
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· Ficha de clase
Aromas y sabores para recordar
Continuarás con tú proyecto “Las sensaciones y las artes”, en esta ocasión explorarás sensaciones, ideas, y emociones a partir
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· Ficha de clase
El Violín de Shari Mason
. - Esta caja es definitivamente la parte más importante dado que es la que más caracteriza el sonido que produce.
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· Ficha de clase
Del tacto a la expresión
¿Qué sensación te produce?
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· Ficha de clase
Mis imágenes en movimiento
Énfasis:
explora distintas maneras de producir sonidos y/o música desde la percepción de imágenes.
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· Ficha de clase
Reborujo de sonidos
Énfasis:
identifica distintos medios para producir música o sonidos, que pueden ser medios electrónicos
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· Ficha de clase
La Batería de Enrique Nativitas
Estos instrumentos necesitan de nuestras manos o baquetas para producir su sonido.
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· Ficha de clase
El museo de mis emociones
Debajo del nombre coloca la emoción que este objeto produce en ti y lo que deseas compartir con los demás.
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
Producen su sonido al vibrar la cuerda: (toma una liga y la tócala)
2.
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· Ficha de clase
Un mar de emociones
Primero, colocar el viento del mar que inspiró a Yali y que produjo en ella paz y tranquilidad.
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· Ficha de clase
Acciones y relatos
¿Qué sensación les produjo todo este Performance?
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