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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

diferente a tus lecturas de primer año en donde leías menos y más despacio, pues te concentrabas en recordar cómo suena cada letra

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Explorando y armando información

, yo escribiré la letra descubierta en el lugar que corresponde, si fallas, se irá dibujando las partes de un “muñequito”

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Concluyo mi directorio personal

c) Compañeros, directorio, letras, nombres, teléfono.

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Veo, pienso, imagino e infiero

A un costado, tenemos recuadros de colores con letras mayúsculas y minúsculas, seguramente estas letras completan el mensaje

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Recolectando y ordenando palabras

o cuaderno forma italiana), anota la letra que corresponde en la esquina superior derecha.

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Organizo mis contactos

En la letra T, agregaremos que es hablante de náhuatl.

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Mi experiencia siendo inspector

Analiza las características de estos los elementos: Título con letra grande y con colores llamativos que lo diferencia del

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Da mengu ra xekä h a

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¡Aires de familia!

letras permanecen igual.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Ya hay una marcada con letras rojas, que es ESCABULLIRSE.

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Objetos que hablan: discurso directo

H oy has practicado el u so de

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A reírnos otra vez

Tener tantas hojas y ninguna letra. 3.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

En un mapa conceptual puedes mezclar letras, cuadros, líneas, fotos o dibujos y palabras clave relativas al tema principal

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De comas, puntos y mayúsculas

el párrafo inicia con una letra minúscula y debe comenzar con mayúscula.

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Repasando, ando

erecía D ijo H

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