Contenido · Ficha de clase

Me relaciono en igualdad con respeto

lenguas, maneras de ser, de pensar o de resolver situaciones o problemas.Ahora, para repasar la sesión: Lee las siguientes frases

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El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos

Esas frases se vinculan con el tema de la clase anterior.

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Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

CIOEMONES Y MIENTISENTOS = y (Emociones y Sentimientos- Identificar nuestras emociones y sentimientos y las de los demás)

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Respeto las libertades y rechazo la discriminación

Debemos siempre mostrar empatía con los demás y recordar cuál es nuestra frase favorita.

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Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

Pregúntate: ¿Qué es la “violencia” y cómo puedes identificarla? ¿Has sido testigo de un acto violento?

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¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

Es importante identificar los estereotipos de género para cambiarlos y de esta forma, contribuir a relaciones igualitarias

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Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

ve a tu libro e identifica el nombre de esta niña. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6FCA.htm#page/77 El nombre de esta

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Cada cabeza es un mundo

La frase es: “Cada cabeza es un mundo” ¿Qué piensas o te imaginas a partir de esa frase?

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Volver a unir las piezas

El reto de hoy: Recuerda un conflicto que hayas tenido tú o alguien de tu familia, identifica la forma como se resolvió y

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Grandes desafíos en la convivencia

A lo largo de tu vida vas a experimentar muy diversas situaciones en las que necesitarás pensar creativamente para identificar

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¿Qué es lo que ves?

Para ello puedes partir de palabras clave seguidas de frases relacionadas con esa palabra.

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Respetar las normas permite una convivencia armónica

Leerás algunas frases y mencionarás si es verdadera o falsa, estas frases.

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¿De dónde vienen las leyes?

Actividad 3La actividad consiste en jugar a la lotería.Aparecerá una imagen y una frase.

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Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

Podrás también analizar si normas y leyes garantizan la justicia y equidad, e identificar los procedimientos que se siguen

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En busca de un desafío

identifica los desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes democráticos y propone alternativas

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