Contenido · Sesión

Sesión 7. Fase 7: Analizar diversas perspectivas visuales y su efecto

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Sesión 5. Fase 4: Reflexionar acerca de cómo cada viñeta sintetiza un momento de la acción

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Sesión 4. Fase 3: Identificar las partes de la narración

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Sesión 3. Fase 2: Analizar la narración original

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Sesión 2. Fase 1: Seleccionar una obra narrativa para adaptarla a una historieta

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Sesión 1. Para empezar

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Contenido · Sesión

Sesiones 8 y 9. Para terminar. Fase 9: Realizar y compartir la historieta

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Sesión 10. Evaluación

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Sesiones 8 y 9. Fase 3: Escribir y compartir un comentario sobre las campañas

Fase 3: Escribir y compartir un comentario sobre las campañas

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Contenido · Secuencias

7. Adaptar narraciones a historietas

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Contenido · Ficha de clase

Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Es importante que investigues y escribas sobre estas prácticas culturales que hay en tu comunidad, para que no se pierdan

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Contenido · Ficha de clase

Lengua, canto y movimiento

De las actividades anteriores comenta o escribe en tu cuaderno:   ¿En qué se parecen ambos los cantos y los poemas?

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Contenido · Ficha de clase

El día de muertos

Escribe en tu cuaderno la información que te proporcionen.

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Contenido · Ficha de clase

El eclipse de la luna

También a que escriban en sus cuadernos las narraciones o explicaciones que logren reunir; aprovechen para hacerlo en lengua

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Contenido · Ficha de clase

Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)

¡Qué bueno que pudiste escribir un texto basado en tus experiencias, perspectivas y aprendizajes!

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