Contenido · Ficha de clase

Me relaciono en igualdad con respeto

Existen personas que por falta de información o empatía siguen teniendo ideas viejas y equivocadas.

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Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

Al acceso a la información. A no ser obligados a trabajar o a hacer algo que nos dañe. A la inclusión.

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Respeto las libertades y rechazo la discriminación

Y esta información tenerla muy presente.

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Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

A lo largo de esta clase podrás compartir experiencias tanto negativas como positivas sobre los diferentes tipos y modalidades

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¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

El reto de hoy: Comparte con alguien cercano lo que aprendiste respecto de los estereotipos de género y cómo afectan estos

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Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

Si te es posible, consulta otros libros y comparte el tema de hoy con tu familia. ¡Buen trabajo!

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Volver a unir las piezas

Lo cierto es que, si contamos con más información, nos será más fácil enfrentar estas situaciones.

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Ante los conflictos, seamos flexibles

El reto de hoy: Comparte con alguien cercano la importancia de ser flexibles ante los conflictos que se enfrentan y explícale

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Grandes desafíos en la convivencia

“Es un proceso donde las partes involucradas intercambian información y compromisos a fin de llegar a una meta común” La

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¿Qué es lo que ves?

Con esta información, ¿Cómo quedó la tabla en la columna del conflicto y las situaciones desfavorables?

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¿De dónde vienen las leyes?

“Debe garantizarse el derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, incluido el internet”.

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Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

propuesta de ley es la siguiente: “Nuevas necesidades” “El Estado garantizará el derecho de acceso a la tecnología de la información

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¿Qué es el Estado de derecho democrático?

El reto de hoy: Comparte con algún familiar cercano la importancia de vivir en un estado de Derecho y explícale en qué consiste

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Retos y límites de las autoridades

v=tazjOLIGtaMCon esta información reflexiona, ¿Quién integra el poder legislativo?

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Iniciativas de ley

#page/132 La información del libro de texto, dice lo siguiente: Una iniciativa ciudadana propuesta por el alumnado de una

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