Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

Con esta información desarrolla un texto narrativo o autobiografía.

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Contenido · Ficha de clase

Sembrando identidades

Sintetiza y organiza en tu cuaderno la información recabada en forma de un relato breve.

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Contenido · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

Registres en tu cuaderno la información que recabes sobre las labores del cultivo del maíz u otras plantas en la comunidad

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Contenido · Temas

Investigación, tratamiento de la información y participación en la comunidad

Investigación, tratamiento de la información y participación en la comunidad

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Contenido · Ficha de clase

Raíz y fruto de nuestra palabra

¿Con esta información podrían reconocer los textos o relatos de la antigua y la nueva palabra?

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Contenido · Ficha de clase

Visión del pueblo originario

Es un medio que difunde una información en los poblados o localidades rurales, pero ¿Qué se necesita para investigar?

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Aprendizaje esperado: Realiza síntesis y resúmenes de forma autónoma: Integra información de fuentes orales y escritas.

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¡Noticias yoremes!

Aprendizaje esperado: Comparte información sobre la región donde se encuentra su comunidad.  

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo lo contarías?

Recuerda que las personas también son una fuente de información, estas personas pueden ser tus abuelitos, tu padre o madre

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

Desarrollarás habilidades para redactar y sintetizar información.   ¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

La importancia de nuestra historia

Énfasis : desarrollar habilidades para recabar y sistematizar información de fuentes orales y escritas.  

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Con esta información ahora puedes saber cuál es la función de cada texto.

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El placer y la necesidad de leer

Aprendizaje esperado: escoge textos para leer y ampliar la información sobre un tema específico.

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Contenido · Ficha de clase

Así es como nos curamos

la información sobre, ¿Cómo se concibe?

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Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

como todas aquellas expresiones culturales que se transmiten de generación en generación y que tienen el propósito de difundir

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