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Pero ¿qué ha pasado aquí?

A continuación, a modo de ejemplo, observa el siguiente video que comparte un alumno de segundo grado y analiza cómo elaboró

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Recuerda que hasta un familiar de tu pasado pudo estar involucrado. Finalmente, comparte la obra con tu familia.

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Mi entorno y mi gente.

Por ejemplo, un boleto del último concierto al que asististe.

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Entre rastros y huellas

Comparte tus exploraciones con tus profesoras y profesores, para compartir tus rastros y huellas. ¡Buen trabajo!

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Caleidoscopio de mi comunidad

Además, busca un lugar que te pueda dar un nuevo significado y modifícalo con aspectos positivos que transformen el ambiente

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

La realización de un terrario Pero… ¿qué es un terrario?

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

La realización de un terrario Pero… ¿qué es un terrario?

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Si te es posible, tómale foto o graba un video, para posteriormente compartirlo con tus maestras, maestros, amigas, amigos

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

Y por supuesto, disposición para dialogar, colaborar y compartir con otros.

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A resumir se ha dicho

En este caso es un texto de internet, pero es de una enciclopedia escolar en la que se habla del helio.

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En un libro la vida es más sabrosa

En un libro la vida es más sabrosa

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

reelabora una obra o manifestación artística de un artista local, nacional o internacional por medio de otro lenguaje artístico

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Transito mi espacio

Estambre, un aro grande y un pedazo de cartón. Hojas y marcadores.

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

Y lo valioso que resulta compartirlo en familia y con los demás.

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Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

Las artes son como un “superpoder” para transformar no sólo los espacios, sino también el corazón de las personas.

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