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La preparación del nikbil ich

Los niños que asisten a escuelas indígenas aprenden a leer y escribir en dos lenguas: español y lengua indígena, además de

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Rimas, coplas y música

En tu libro de texto de Lengua Materna.

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Los anuncios en nuestra comunidad

Cuando podías salir y realizabas recorridos cotidianos, de tu casa a algún otro sitio de tu localidad, la escuela, la tienda

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¡Las ensaladas de mamá!

¡Las ensaladas de mamá!

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De lo oral a lo escrito

De lo oral a lo escrito

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Cambiamos la rima y el significado

y la segunda la de “Cinco lagartijas” es el resultado de transformar algunos versos de la primera.

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Aprendizaje esperado: escucha la lectura de un texto que el maestro u otro compañero

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Pregunto y aprendo

pinte de manera uniforme.

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El cartel y el anuncio publicitario

Menciona el nombre de la persona que pegó los carteles de la campaña de salud.

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Usando y comprendiendo instructivos

de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales y procedimiento; acomodo en la página y uso de numerales

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Leamos datos interesantes

, de su tamaño y de su composición.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Soy la maestra Guadalupe del Rocío Moo Cauich, y trabajo en la Escuela primaria indígena Juana de Asbaje, de la comunidad

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¿Cómo cambia el significado?

En tu libro de texto de Lengua Materna.

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¡Ponche literario!

Énfasis : escucha de la lectura en voz alta de un cuento y compartir su interpretación.

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