Contenido · Ficha de clase

Rimas, coplas y música

A las ocho me dio sueño, a las nueve me dormí́, a las dos de la mañana, desperté́ pensando en ti.

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¡Rima la rima!

Intenta inventar nuevos versos que rimen con la canción.

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Leemos sobre platillos típicos

#page/83 Ve contestando lo que te pide Revisa de nuevo el texto e identifica las palabras con negritas y las que provienen

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Puedes compartir con tus compañeras y compañeros tus oraciones, proponiendo que lean en voz alta su trabajo a sus familiares

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Leo y escribo adivinanzas

Observa los espacios horizontales y verticales, y lean en voz alta las indicaciones correspondientes.

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¡De fábula!

quien después de ver que el león se come al asno, prefiere darle entonces, la mayoría del botín al león, por eso el león

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Leemos sobre platillos típicos

#page/83 Contesta lo que te pide Revisa de nuevo el texto e identifica las palabras con negritas y las que provienen del

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Puedes compartir con tus compañeras y compañeros tus oraciones, proponiendo que lean en voz alta su trabajo a sus familiares

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¡De fábula!

quien después de ver que el león se come al asno, prefiere darle entonces, la mayoría del botín al león, por eso el león

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Échame un cuento de colores

Aquí están nuestros dos personajes de nuevo. Parece que la ratoncita ha visto algo.

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Construyendo un cuento

Había una vez un enorme león con una gran melena. ¡Alto!

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Expresiones para escribir cuentos

En este ejemplo también encontrarás la expresión “De pronto”, lo que genera sorpresa al patito feo; también hay un nuevo

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Lo que nos ocupa

También te pudo surgir una nueva duda; se trata de una palabra nueva: “celulosa”.

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Expresiones para escribir cuentos

En este ejemplo también encontrarás la expresión “De pronto”, lo que genera sorpresa al patito feo; también hay un nuevo

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Construyendo un cuento

Había una vez un enorme león con una gran melena. ¡Alto!

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