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¿Cómo y con qué podemos medir?

La jardinera primero voy a limpiar y a remover la tierra y después le voy a poner abono, pero necesito comprar hilo para

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¡Son muchas estampas!

resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.

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¿Cuánto dinero tengo?

identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra

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Las banderas de papel

Énfasis: comunicar y comparar la cardinalidad de una colección de no más de 10 elementos. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Tiene lo mismo?

Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: identifica colecciones con la misma cantidad

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¿Cuál le toca?

Énfasis: contar, comparar y representar colecciones con el numeral correspondiente ¿Qué vamos a aprender?

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Juguemos con dados

Aprenderás a relacionar colecciones dibujadas con el numeral correspondiente, y reconocerás el antecesor o el sucesor de

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Fichitas

Formando colecciones agrupadas. Organizarás colecciones de distinta forma que representen un número del 1 al 10.

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Granja de cochinitos

Juntarás colecciones concretas para encontrar el total de objetos.

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Buscando la figura

Énfasis: comparar e identificar que una misma figura puede armarse de diferentes maneras. ¿Qué vamos a aprender?

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Buscando la figura

Énfasis: comparar e identificar que una misma figura puede armarse de diferentes maneras. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Quién tiene más?

Énfasis: comparar colecciones de objetos con procedimientos propios. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Dónde hay más?

Énfasis: comparar colecciones dibujadas con procedimientos propios. ¿Qué vamos a aprender?

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Con pompones… a la meta

Con pompones… a la meta Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: formar colecciones

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Jugando con la pirinola

Para esta sesión seguirás trabajando con los números del 1 al 15, pero con algunos toques divertidos, porque harás colecciones

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