Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funciona un microondas?

, material sintético como hule, nylon, y poliuretano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Lentes para la luz?

Los rayos de luz llegan al objeto, y son reflejados de manera paralela al plano de la lente, al llegar a esta, cambian de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué vemos el color?

de esta es absorbida y otra parte es reflejada, esta última es la que llega a nuestros ojos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué el cielo es azul?

Como primer paso, coloca la cartulina como fondo. Ahora enciende la linterna. Después, dirige la luz hacia el agua.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la refracción de la luz?

Pero si la sustancia es más densa como en el caso del aceite y pasa a una menos densa como el agua, el rayo refractado se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la reflexión de la luz?

Colócate frente al espejo, como a un metro de distancia. ¿Qué observas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es el movimiento?

Estudios realizados entre el 2013 y 2014 registraron que estas rocas llegaron a moverse hasta 224 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es lo mismo distancia que desplazamiento?

En este problema debes encontrar la distancia y el desplazamiento, así como la trayectoria para que la grúa llegue al lugar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Físicamente

a la meta y aunque corrió con todas sus fuerzas, no logró llegar antes que ella.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Graficando el movimiento

Para iniciar, lee el siguiente fragmento del texto titulado: “El ferrocarril como emblema de progreso: el Puente de Metlac

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con las fuerzas

A este tipo de diagramas se les conoce como diagrama de cuerpo libre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Siguiendo las leyes

a esta conclusión, para poder proponerla como ley.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la relación entre fuerza, masa y aceleración?

Finalmente, lanza cada uno de los globos con la mayor fuerza posible y mide la distancia a la que llega cada uno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acción-Reacción

Después, infla el globo lo suficiente como para que lo puedas pegar en el popote con un pedazo de cinta adhesiva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del cielo al suelo

Desde hace mucho tiempo grandes pensadores y científicos como Aristóteles, Galileo Galilei e Isaac Newton han estudiado este

Ver contenido