Contenido · Ficha de clase

El mundo natural mexicano

First, let me tell you something.

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Ayudemos a Pedro

Let’ s review the Wh questions.

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Preguntando por los objetos del aula

Let's look at the illustrated cards.

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Acciones en el salón de clases

Let’s see the days of the week. Veamos los días de la semana.

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Los señalamientos del área de estudio

¿Les atinaste a todas?

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

lecturas; intercambia historias con ellos, seguramente conocen versiones diferentes y muy bonitas de los cuentos que tu lees

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Mi lengua se lee

El Reto de Hoy: Te invito a que les preguntes a tus familiares, amigos o vecinos que te lea algo en su lengua

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Rima, rimando; canta, cantando

Inicia la lectura, ve señalando con tu dedo cada uno de los versos que lees.

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Nosotros y el barro

La madre de familia les enseña a ubicar el lugar en el que pueden encontrarlo y aprenden a distinguir la tierra común de

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Palabras y más palabras

¿Por qué crees que el niño les dice adiós? ¡Descúbrelo! ¡Qué tremendo niño!

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

Las leyendas no son producto de la investigación sino de la imaginación, y eso les da un carácter muy bonito.

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Antes de continuar, te invito a conocer la experiencia de cómo les va a algunos

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Palabras cortas y largas

v=gC9IFSvEAnE ¿Qué les ha parecido lo que hemos aprendido el día de hoy?

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

¿A todos los niños se les caen los dientes y les vuelven a nacer nuevos?

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

¿A los delfines se les podrá sacar sangre para saber de qué están enfermos? ¿De dónde?, ¿Será de su aleta dorsal?

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