Contenido · Ficha de clase

¿Lentes para la luz?

Por eso la lente cóncavoconvexa es la de la derecha, su lado izquierdo es convexo mientras que su lado derecho es cóncavo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué vemos el color?

Aprendizaje esperado: describe la generación, la diversidad y el comportamiento de las ondas electromagnéticas como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué el cielo es azul?

Como primer paso, coloca la cartulina como fondo. Ahora enciende la linterna. Después, dirige la luz hacia el agua.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la refracción de la luz?

Pero si la sustancia es más densa como en el caso del aceite y pasa a una menos densa como el agua, el rayo refractado se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la reflexión de la luz?

Colócate frente al espejo, como a un metro de distancia. ¿Qué observas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es el movimiento?

En muchas ocasiones nos valemos de nuestros sentidos como la vista, el oído o hasta el tacto para indicar que algo se está

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es lo mismo distancia que desplazamiento?

Lo que mide la trayectoria se conoce como distancia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Físicamente

Un cuerpo que se mueve como la liebre o la tortuga, en Física recibe el nombre de móvil.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Graficando el movimiento

Para iniciar, lee el siguiente fragmento del texto titulado: “El ferrocarril como emblema de progreso: el Puente de Metlac

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con las fuerzas

A este tipo de diagramas se les conoce como diagrama de cuerpo libre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Siguiendo las leyes

La tercera ley de Newton, conocida como ley de acción y reacción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la relación entre fuerza, masa y aceleración?

La primera ley de Newton explica el concepto de inercia, es por eso, por lo que también se le conoce como ley de la inercia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acción-Reacción

Después, infla el globo lo suficiente como para que lo puedas pegar en el popote con un pedazo de cinta adhesiva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del cielo al suelo

Desde hace mucho tiempo grandes pensadores y científicos como Aristóteles, Galileo Galilei e Isaac Newton han estudiado este

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ponte en movimiento!

describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre objetos y reconoce distintos tipos de fuerza.

Ver contenido