Resultados para: «porque-no»
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· Ficha de clase
¿Por qué vemos el color?
¿Sabías que los objetos no poseen color?
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· Ficha de clase
¿Por qué el cielo es azul?
Las nubes no son de color azul porque están formadas por partículas de mayor tamaño, bastante más grandes que las longitudes
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· Ficha de clase
¿Qué es la refracción de la luz?
La luz no se desviaría, esto es, no ocurriría la refracción; sin embargo, sí cambia la velocidad de propagación de la luz
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· Ficha de clase
¿Qué es la reflexión de la luz?
Muchas de estas imágenes las consideras como cotidianas porque estás acostumbrado a verlas, hasta que observas algo que no
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· Ficha de clase
¿Qué es el movimiento?
Pero ¿qué pasaría si no pudieras ver, oír o tocar un objeto?, ¿cómo sabrías si se mueve o no?
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo distancia que desplazamiento?
El desplazamiento es menor, porque se mide en una línea recta y no depende del camino que se siga, solo de la posición inicial
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· Ficha de clase
Físicamente
Cabe señalar que la rapidez no indica dirección del desplazamiento y la velocidad sí.
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· Ficha de clase
Graficando el movimiento
No olvides que se aprende a través de la práctica, así que realiza diversos ejercicios y comparte tus conocimientos con familiares
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· Ficha de clase
Jugando con las fuerzas
A pesar de que el imán no está tocando los clips, existe una fuerza que hace que se muevan y ésta no necesita que haya contacto
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· Ficha de clase
Siguiendo las leyes
Una bicicleta, un auto o una pelota no se moverían si no es que se aplica una fuerza.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre fuerza, masa y aceleración?
Si aún no te queda claro el experimento, observa el siguiente video para que sepas cómo realizarlo.
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· Ficha de clase
Acción-Reacción
Aclarando que, aunque son de la misma magnitud, estas fuerzas no se anulan porque no actúan sobre el mismo objeto.
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· Ficha de clase
Del cielo al suelo
al mismo tiempo si no hay resistencia del aire.
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· Ficha de clase
¡Ponte en movimiento!
Abre la llave para que caiga un chorro moderado y no desperdiciar agua.
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· Ficha de clase
Juguemos a las fuerzas
Por ejemplo: no se podría dibujar un carro de tamaño real en una hoja porque no cabe, por lo que se usa una proporción.
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