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El reto de la desigualdad

secundaria, un alumno vive en una colonia bien comunicada, a dos calles del lugar donde pasa el autobús que lo lleva a la escuela

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Estrategias para promover la paz

En la escuela rumoran que han obtenido una excelente calificación en el examen de Historia porque copiaron.

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Promovamos un cambio por la paz

una relación cercana y directa; por ejemplo, las y los integrantes de una familia o entre compañeras y compañeros de la escuela

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Alternativas para transformar el conflicto

La negociación se aplica en todos los ámbitos nacionales e internacionales; en los diferentes contextos familiar, escolar

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Historias para la defensa de la justicia

Pero la justicia es también imparcial, por lo que se le representa con una espada.

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¿Qué hacemos para defender la justicia?

porque la justicia es una condición que debe existir en todos los ámbitos en los que se convive desde la familia, la escuela

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Los mecanismos para la defensa de la justicia en el mundo

sociedad, en términos de valores o el logro de metas, en los distintos ámbitos en los que se convive, como en la familia, la escuela

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La justicia y la legalidad en México y el mundo

perspectiva ciudadana sobre el Estado de derecho que se vive en su nación, representado por un índice que utiliza una escala

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¿Cómo es un mediador?

Mejora del clima escolar. Crea en el centro un ambiente más relajado y productivo.

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Valoremos la mediación

Los conflictos pueden presentarse en los diferentes ámbitos, familiar, escolar, laboral, comunitario; a nivel nacional o

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Experiencias de mediación

Asimismo, lideró campañas a escala nacional para mitigar la pobreza, expandir los derechos de las mujeres, crear armonía

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Maneras de resolver un conflicto sin violencia

La mediación es sumamente útil para resolver conflictos interpersonales o de pequeña escala, pero es mucho más limitada para

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¿Por qué promover la cultura de paz?

Un ejemplo es el Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE), que es una estrategia preventiva y formativa para desarrollar

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Las afectaciones sociales de la desigualdad de género

En el ámbito escolar, en el nivel primaria, asisten el 50 % de niñas y 50 % de niños, esto cambia a nivel superior, pues

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Actuemos por las necesidades colectivas

Puedes hacer un esquema llamado “árbol de problemas”, ahí se anotarán los problemas de la escuela, y la comunidad a la que

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