Resultados para: «diseno-urbano»
5116 resultados
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
¿Qué dicen las leyes mexicanas respecto de los derechos de las niñas, niños y adolescentes?
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· Ficha de clase
Los cambios en la adolescencia
Los estudiosos dicen que durante la adolescencia se agrava el egocentrismo, pues queremos ser siempre el centro de atención
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
todas las personas, sin importar nuestra edad, condición social, económica, cultural o de discapacidad, merecemos un trato digno
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· Ficha de clase
Y Ética
Una técnica efectiva es la del “disco rayado”.
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· Ficha de clase
Y Ética
Como verás no es correcto tratar mal o humillar a una persona que mendiga dinero en la calle, por ejemplo.
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· Ficha de clase
Y Ética
El reto de hoy:
Diseña una campaña de promoción del trato digno y respetuoso a las personas en tu comunidad.
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· Ficha de clase
Y Ética
No olvides ser promotor del respeto a un trato digno.
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· Ficha de clase
Lectura de mapas y planos
Existen dos tipos de planos:
Urbanos
Arquitectónicos
Los planos urbanos son la representación gráfica del trazado de las
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· Ficha de clase
Yo decido
De acuerdo con la Real Academia Española, el verbo influir tiene más de un significado, pero el que se aplica a lo que dicen
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· Ficha de clase
Mi sexualidad...mi decisión
Una técnica efectiva es la del “disco rayado”.
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
Preguntas
Juan
Sandra
Lulú
¿Entrarías en el juego de esconder el dinero? ¿Por qué?
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
Analiza los desafíos y diseña las estrategias para enfrentarlos.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
Ahí viene la nueva, dicen que viene de la Sierra de Oaxaca.Persona 2: Sí, nomás le falta el rebozo.
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· Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
Para trabajar en favor de la igualdad y la no discriminación, el Estado, a través de éstas y otras instancias, diseña políticas
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
disfrutar de una vida saludable, tener acceso a conocimientos individuales y socialmente valiosos, alcanzar un nivel de vida digno
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