Resultados para: «repartir-lo-que-sobra»
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· Ficha de clase
La preparación del nikbil ich
fuentes de información para aprender sobre lo que no sabes.
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· Ficha de clase
Rimas, coplas y música
Por todo esto Alan está un poco molesto de que nada de lo que pide sale, así que el mago se disculpa, pues de su sombrero
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· Ficha de clase
Los anuncios en nuestra comunidad
Identificarás en el entorno lo que se anuncia, quien lo hace y cómo lo hace.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¡Las ensaladas de mamá!
¿Qué es lo que pretende vender este anuncio? ¿Cuál es la frase más llamativa? ¿Es realmente posible lo que ofrece o no?
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· Ficha de clase
De lo oral a lo escrito
De lo oral a lo escrito
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· Ficha de clase
Cambiamos la rima y el significado
c
ambia lo que se desayuna.
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· Ficha de clase
¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!
Sí, lo primero es que debe gustarte a ti para que lo puedas recomendar a otros.
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· Ficha de clase
Leo e identifico palabras y frases desconocidas
Énfasis:
platica sobre el contenido del texto escuchado, hace preguntas de manera ordenada de lo que no
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· Ficha de clase
Pregunto y aprendo
Énfasis:
formula preguntas sobre lo que le gustaría saber y no se encuentra en el texto que
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· Ficha de clase
El cartel y el anuncio publicitario
¿Qué tienes que saber? y ¿Qué tendría que tener el anuncio?
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· Ficha de clase
Usando y comprendiendo instructivos
a lo mejor no tiene que ser tan preciso.
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· Ficha de clase
Leamos datos interesantes
¿Por qué tenemos sombra?
La sombra no es más que un lugar al que no llega la luz.
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· Ficha de clase
Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
para contar en maya es necesario saber qué se va a contar, porque dependiendo de lo que se cuente se le añade un clasificador
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
¿Qué le hace falta o que le sobra a la oración para comprenderse mejor? ¿Cómo la escribirías?
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· Ficha de clase
¡Ponche literario!
Lo divertido es que puedes escuchar con atención, dejar volar tu imaginación y comentar sobre la lectura degustando una rica
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