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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Como lo has hecho en ocasiones anteriores, vas a recorrer con mucha atención las dos páginas donde aparece el cuento, buscando

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Hecha a volar tu imaginación, puedes crear tanto como tu mente te lo permita, tu pon los límites.

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Para usar la biblioteca debemos…

ni sabían cómo arreglar, de no ser por la niña que les sugirió guiarse por el número de página, quién sabe qué hubieran hecho

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¿De que tratará este cuento?

Aprenderás a describir el contenido del texto de los cuentos. ¿Qué hacemos?

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¡Así también puede terminar!

Bueno, no es que los hayan hecho desde cero, sino que retomaron una historia que ya conocían y a partir de algún momento

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¿Francisco, Pancho o Paco?

Resulta que siempre le hemos dicho Betico o Pancho, casi nunca le hemos dicho Humberto o Francisco, es decir, de cariño le

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Nuestras lenguas se leen y escriben

Por hoy hemos terminado esta sesión.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

¿Podrías describirlo?

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Nuestra clase bilingüe

Por hoy hemos terminado, ahora ya sabes de qué va a tratar tu sesión bilingüe.

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Ordeno mis ideas

Y así es, desde que comienza a recapitular lo que había hecho, mencionando los eventos más representativos, eso le permite

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Mi nombre rima con…

Esas rimas estuvieron muy lindas y muy bien hechas.

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Te digo cómo es

Localizarás las semejanzas y diferencias en la forma de describir personajes.

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Para exponer ya tengo mi cartel

Nuevamente te invito a que, con apoyo de un familiar, concluyas tu cartel, si es que no lo has hecho ya.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

La canción está hecha para divertirte y jugar con la imaginación.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Conocerás cuentos de princesas, príncipes, sapos, hechizos y algo más.

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