Resultados para: «haber-que»
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hacer?
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· Ficha de clase
Los anuncios en nuestra comunidad
Observa bien los datos que deben contener los anuncios, debe ser atractivo, con letras claras, que diga qué es lo que vende
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· Ficha de clase
¡Las ensaladas de mamá!
¿Qué es lo que pretende vender este anuncio? ¿Cuál es la frase más llamativa? ¿Es realmente posible lo que ofrece o no?
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· Ficha de clase
De lo oral a lo escrito
l
o primero que debes hacer es conocer muy bien la historia.
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· Ficha de clase
Cambiamos la rima y el significado
Eso es lo que vas a hacer, cambiar, algunos versos y rimas para que digan cosas diferentes.
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· Ficha de clase
¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!
¿Qué le dirías a las niñas y los niños para que animarlos a que lean ese cuento?
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· Ficha de clase
Leo e identifico palabras y frases desconocidas
—¿Qué vamos a hacer?
—Irnos de viaje, darle la v
uelta al mundo.
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· Ficha de clase
Pregunto y aprendo
¿Qué más se puede hacer con el guano?
¿Qué es la cueva?
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· Ficha de clase
El cartel y el anuncio publicitario
¿Qué tienes que saber? y ¿Qué tendría que tener el anuncio?
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· Ficha de clase
Usando y comprendiendo instructivos
Hoy vas a revisar los textos que te permiten hacer instrumentos, reparar objetos, jugar, armar juguetes, etc.
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· Ficha de clase
Leamos datos interesantes
Se dice que hay pieles que atraen a los mosquitos. En realidad, no se sabe a qué se debe.
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· Ficha de clase
Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
¿Qué tal, ¿Cómo están? espero que todos estén muy bien en sus casitas junto con sus familias.
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
Tienes que hacer algo, no puedes permitir que sigan en huelga.
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· Ficha de clase
¡Ponche literario!
Escucha el siguiente video y contesta, ¿Qué crees que le pasó al doctor?
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· Ficha de clase
¡Nuestros anuncios!
estos deben ser atractivos, con letras claras, que diga qué es lo que vende, que indique domicilio, teléfono o correo electrónico
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· Ficha de clase
¡Rima la rima!
Te vas a divertir con algunas coplas populares que tienen rima. ¿Recuerdas qué es una rima?
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