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¡Todos podemos ayudarnos!

Reconozco las siguientes palabras: dos (es un número que escribes así: 2.

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

Para registrar esas palabras elabora en tu cuaderno una tabla en la que irás escribiendo las palabras, así como la que se

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

También colecciona palabras y de estas saca letras, que acomoda para formar con ellas el abecedario, y las comparte con escritores

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Rimas sin igual, con letras al final

Camaleón está formada por la palabra cama y león que están escritas en la adivinanza.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

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¡Tengo la versión final!

Continuarás con el proceso de elaboración de un texto escrito.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Vas a leer, sigue la lectura en tu libro y después escribes lo que falta.Sirve para dormir y empieza con ca… ¿Qué es?

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

, porque está escrito para ser representado, es un guion de teatro.

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¡Ya lo puedo escribir!

Aquí está escrita, pero nuevamente el Ratón de las palabras hizo de las suyas.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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Palabras compuestas y algo más…

Ahora vas a escribir y cambiar la palabra que está escrita en color rojo.

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Teatro en casa

imaginación. sigue la lectura del profesor en el texto impreso, y relacionaras partes de lo oral con partes de las palabras escritas

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Rimas sin igual, con letras al final

Camaleón está formada por la palabra cama y león que están escritas en la adivinanza.

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¡Tengo la versión final!

Continuarás con el proceso de elaboración de un texto escrito.

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Rondas y canciones

o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace, establecerás relaciones entre algunas partes orales con partes escritas

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