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Razón de cambio y pendiente

Aprendizaje esperado: lee y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadráticas.

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Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades

Aprendizaje esperado: lee y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadráticas.

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Razones

Aprendizaje esperado: lee y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales

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Pendiente y tangente

Toma nota en tu cuaderno de las ideas o inquietudes que surjan durante la sesión.

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Función coseno II

Se te sugiere registrar tus dudas e inquietudes, pero también tus ideas.

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Situaciones y fenómenos de la química

Registra tus dudas, inquietudes, pero también tus ideas.

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Rectas notables del triángulo

euclidiana, el baricentro, centro de gravedad o centroide es el punto en que el triángulo alcanza el equilibrio de modo ideal

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Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo

Para Platón, que era de Atenas, Grecia, nacido en el 427 antes de nuestra era, seguidor de las ideas del maestro Pitágoras

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Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes

Aprendizaje esperado: resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones

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Variaciones diversas

Si son lineales, su representación gráfica es una línea recta; si pasa por el origen, es una relación de proporcionalidad

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Relaciones para optimizar II

Aprendizaje esperado: resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones

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Relaciones para optimizar I

Aprendizaje esperado: resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones

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Sistema de ecuaciones: diversos métodos

d) En las ecuaciones, las cantidades desconocidas se representan por medio de literales.

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Sistema de ecuaciones. Método gráfico

Aprendizaje esperado: resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones

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Sistema de ecuaciones. Método de reducción

Piensa ¿en qué caso plantearías las ecuaciones lineales anteriores?

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