Resultados para: «a-quién-le-toca-más»
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· Ficha de clase
Recordemos canciones, rimas y cuentos
Observa este video donde puedes escuchar a Jhony cantar, donde le dice a la lluvia que su familia quiere jugar.
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· Ficha de clase
Reconoce su belleza
He saw an old woman that lived with a hen and a cat.
Vio a una mujer mayor con una gallina y un gato.
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· Ficha de clase
Lo que me hace sentir
Pongamos el sentimiento que le corresponde a cada ilustración.
Little Red takes food for grandma.
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· Ficha de clase
Lake animals
It´s a g
It is easier to memorize the names with a song.
Es más fácil memorizar los nombres con una canción.
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· Ficha de clase
La poesía como diversidad lingüística
Lee nuevamente el poema y reflexiona sobre lo siguiente:
¿Por qué a la persona de quien habla el poema, le gusta hablar en
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· Ficha de clase
Paty y su mascota
Puedes pedir a papá, mamá o quien te pueda apoyar a leerte el cuento en inglés; pon mucha atención, para ver si lo puedes
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· Ficha de clase
El pez arcoíris
Ana está emocionada porque sus abuelos le van a dar un nuevo estuche de lápices.
Very good!
¡Muy bien!
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· Ficha de clase
Las partes de la receta
A recipe is a set of instructions to prepare a dish or a drink.
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· Ficha de clase
Una deliciosa ensalada
Let’s make a quick review of the parts of a recipe.
Hagamos un repaso rápido de las partes de una receta.
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· Ficha de clase
Let’s make a fruit salad
Let’s make a fruit salad
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· Ficha de clase
La mochila de Teddy Bear
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a explorar, analizarás y pronunciarás preguntas.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Preguntando por los objetos del aula
Hoy vamos a aprender dos preguntas más: ¿de qué color es? ¿De qué color son?
And some other school objects.
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· Ficha de clase
Ayudemos a Pedro
Ayudemos a Pedro
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· Ficha de clase
El mundo natural mexicano
Ustedes le van a ayudar a seleccionar dos tarjetas.
The cards are mixed up and laid in rows, face down on the table.
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· Ficha de clase
Ayudemos a Pedro
Ayudemos a Pedro
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