Resultados para: «genero-literario»
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género?
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· Ficha de clase
Escucho cómo hablas y pienso cómo eres
De esta manera contribuirás a no generar prejuicios.
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· Ficha de clase
Leyendas: espejos de la historia de México
El tiempo y el lugar son referentes que permiten conocer cuándo, cómo y dónde surgen las leyendas, y los relatos en general
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· Ficha de clase
La estructura de los documentos administrativos
Finalmente, en algunos casos, se piden firmas no sólo en un contrato, sino en varias copias de éste que, en general, no sólo
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· Ficha de clase
Por tu nombre te conozco
Subtítulos que, en general, presentan:
El servicio a prestar.
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· Ficha de clase
Quien trata y contrata, a cumplir se ata
La definición de contrato y la de contrato de compraventa son distintas; la primera es un término general y la segunda es
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· Ficha de clase
Antes de firmar… hay que revisar
Sin embargo, existen ciertas situaciones que pueden generar confusiones entre los usuarios.
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· Ficha de clase
La ley de párrafo a párrafo
documento, por ello, es necesario que comprendas su estructura interna.El párrafo consta de una idea central, que por lo general
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· Ficha de clase
Un tema y su diversidad de textos
De lo general a lo particular o viceversa.
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· Ficha de clase
El imperativo en documentos administrativos
En el caso anterior, deber más infinitivo, genera una perífrasis con un sentido de obligación.
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· Ficha de clase
Comunicándonos entre viñetas
Aunque existen creaciones originales, muchas de ellas se basan en narraciones literarias.
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· Ficha de clase
Caminando con la literatura latinoamericana
Estos textos los puedes encontrar en las fuentes literarias.
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· Ficha de clase
La leyenda, expresión de la tradición oral
En general, es el aviso de que la progresión dramática está concluyendo, llegando así al desenlace.
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· Ficha de clase
Un mundo de perspectivas
Las perspectivas, por lo general, utilizan el plano de picada y contrapicada, ya que genera un sentido de desapego, esto
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· Ficha de clase
Una imagen, una viñeta
Por ejemplo, las que generan la televisión, el cine, o las que se capturan con los celulares y las cámaras.
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· Ficha de clase
Ritmo ilustrado
Énfasis: identificar recursos para generar ritmo y delimitar episodios en historietas.
¿Qué vamos a aprender?
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