Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

Por ejemplo, un alumno iba a entrevistar a los taqueros de su colonia: Tacos Joven, un local muy popular en la CDMX.

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Preguntar para conocer

Por ejemplo, un alumno iba a entrevistar a los taqueros de su colonia: Tacos Joven, un local muy popular en la CDMX.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Después regresó a su casa y muy contento contó a su familia.

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Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo

Contesta las siguientes preguntas: ¿Cómo son los cuentos que te gustan?

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Conociendo a los personajes

Memo Pinzón contestó: –Ni me basta con lo que tengo, ni quiero más.

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Todos hablamos español, pero diferente

Son los cambios que afectan a un idioma, según los diferentes lugares en los que se habla, el contexto social y la época.

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Yo te digo de qué trata

comentario sobre ella, además de reconocer los personajes, la trama y el ambiente donde se desarrolla es bueno saber el contexto

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Otras voces para contar historias

Ahora, contesta las siguientes preguntas: ¿En qué persona gramatical está hecha la narración (primera persona: yo / nosotros

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Navegando por la literatura

v=rp8rhcWKCXw Contesta las siguientes preguntas: ¿Disfrutaste la lectura?

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Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema

Después, contesta las interrogantes acerca del tema.

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Detectives del conocimiento

Cuarto: Lee sobre el autor y contexto del libro. Esto te ayudará a conocer sobre la actualidad del contenido.

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Las mil y un caras de un escarabajo

Cada una tiene un objetivo en su explicación: La formal: expresa de forma precisa al concepto.

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Parecen iguales, pero son diferentes

Después de haber leído los textos anteriores, contesta las siguientes preguntas:¿Qué tienen en común el texto 1 y texto 2

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Una palabra por otra: el uso de los sinónimos

A continuación, analiza el concepto de los sinónimos.

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Nombrando con pronombres

Indagarás en cómo utilizar diversos recursos para nombrar un mismo concepto en el texto y así evitar la repetición de un

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