Contenido · Ficha de clase

Comparemos personajes para crear los nuestros

allí y al cabo, le dijo a la vieja: He sentido nostalgia de mi casa.

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El borrador de nuestra obra de teatro

Al final, una se casa con un príncipe o se hace rica, y a la otra le va muy mal.

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Haciendo drama

Ahora, debo encontrar el camino de regreso a casa.

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Lo que sé sobre encuestas

Comenzamos a trabajar con una nueva práctica social del lenguaje que tiene qué ver con las encuestas.

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La encuesta

La discriminación, como has visto en tus clases de Formación Cívica y Ética, es un problema muy común que causa grandes daños

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El reporte de encuesta

Las niñas y los niños percepciones, actitudes y valores sobre la discriminación y sus condiciones como grupo social.

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El tema y el cuestionario

Mi vida social.

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

Mi vida social; obviamente todo esto dentro del marco del confinamiento.

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El reporte de la encuesta

Aprendo igual desde casa que cuando estoy en la escuela.

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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

un conjunto de leyes y normas que garantizan su reconocimiento y promueven su revaloración y uso en todos los ámbitos: social

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Los contenidos de la descripción

En la sesión de hoy vamos a continuar con la práctica social del lenguaje “Elaborar retratos escritos de personajes célebres

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La descripción: una fotografía de palabras

Yo creo que la poeta imagina que el canto del gallo es la causa de que, entre la luz del sol por la ventana, como si fuera

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Los trípticos a vuelo de pájaro

además, se refiere a elementos del acoso como un proceso que tiene etapas, causas y actores.

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Confianza y comunicación contra el acoso escolar

Como puedes ver, la violencia escolar la podemos clasificar en tres tipos: directa, indirecta y social.

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Diversos textos para un problema

La víctima sufre callada en la mayoría de los casos.

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