Contenido · Ficha de clase

Identifico mis fortalezas

Por ejemplo, la maestra Flora, dice que ella ha tenido la oportunidad de autoevaluarse, cuando sale de una sesión con sus

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Sin signos no se entiende

Ahora que ya sabes más sobre los signos, qué te parece si se analizan un par de entrevistas para identificar lo aprendido

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Es de sabios corregir

Ahora que sabes cómo replantear las preguntas, ¿qué te parece si se analiza cómo se pueden clasificar las preguntas?

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Preguntar para conocer

Con lo que viste en el video y gracias al contenido expuesto en esta sesión, ya sabes lo elemental para realizar una buena

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Depende del contexto

Pero, ¿sabes cuándo usar una u otra? ¿Su uso será indistinto?

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Señalar información en cartas formales

  ¿Sabes qué son los marcadores del discurso?

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¡Escribamos una carta!

Si no sabes estos datos, es importante que lo investigues antes de escribir tu carta.

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¡Valoremos nuestra diversidad!

Por otro lado, las lenguas indígenas se mueven, cuando las personas hablantes salen de las comunidades de origen, en busca

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Es la ignorancia la que discrimina

Refirió que aún se siente el desprecio por parte de algunas personas hacia quienes salen de sus comunidades en busca de mejores

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Un patrimonio que nos une

¿Sabes de dónde provienen estas lenguas o en qué regiones del país se hablan y por qué?

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Nuestro país un mosaico lingüístico

¿Qué sabes acerca del otomí? ¿A qué familia pertenece?

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Saber para valorar

¿Qué sabes de la lengua que elegiste? ¿Qué más deseas o necesitas saber?

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Todas y todos somos diversos

Sabes bien que no basta con decretar la igualdad en la ley si en la realidad no es un hecho.

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A buena autoridad, todos felices

¿Sabes de qué se está hablando? Tal vez, supongas que de las leyes.

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O todos coludos o todos rabones

, ¿sabes a qué se refiere? Revisa qué dice al respecto la siguiente cápsula.

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