coleccion · Ficha de clase

Repaso: ¿Cómo son los materiales de mi entorno?

físicos al mismo tiempo, como la cera y el agua.

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El impacto de las interacciones humanas en la naturaleza

Aprendizaje esperado: Describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al

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Repaso: Mi salud y la nutrición y respiración de los animales

La respiración es el intercambio de gases, con la entrada de oxígeno al organismo y la salida de dióxido de carbono, como

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Mi asignatura de Ciencias Naturales de cuarto grado

En consecuencia, los aprendizajes esperados se vinculan con que alumnas y alumnos reflexionen al inicio y, al concluir las

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La reproducción sexual en las plantas

Se refiere al transporte por el agua, las semillas nadan.

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La reproducción de las plantas: polinización

Antes que se produzca la fecundación es necesario que el polen sea transportado de una antera al estigma.

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La reproducción sexual y asexual de las plantas

Raíz: fija la planta al suelo y absorbe agua y sales minerales.

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El sistema sexual de los hombres

La primera imagen representa al sexo femenino y la segunda imagen representa al sexo masculino.

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Los animales vivíparos

Al igual que otros mamíferos, los seres humanos nos desarrollamos en el cuerpo de nuestra mamá y, al nacer, ella nos alimenta

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Los animales ovíparos

Se refiere al tamaño de los huevos, también en las aves.

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La reproducción sexual en los animales

, sólo se puede diferenciar por su tamaño al observar sus gónadas.

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La reproducción asexual en los animales

Al final comparte con tu profesora profesor. ¡Buen trabajo!

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Interacciones en los ecosistemas

suelo promoviendo así a la filtración de agua al subsuelo.

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Los factores físicos y biológicos de los ecosistemas

Al principio de la sesión viste que hay desierto y selva.

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Animales ovíparos y vivíparos

menciona al menos tres ejemplos.

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