Contenido · Ficha de clase

La guía de revisión

Mitu tu ún ka´ri nti nu tutu.       3. Ntakaaniri na tu´un kua teeri: ______.       4.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

.- Las enciclopedias. 3.- Los periódicos. 4.- Los reportajes. 5.- Las revistas de divulgación científica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

Nuestra lengua Tepehua se habla en 3 municipios del estado de Veracruz, que son Tlachichilco, Zontecomatlán e Ixhuatlán de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizo mis contactos

Niñas y Niños de 3° grado de primaria les saludo con gusto nuevamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Desarrollo:  Un día 3 muchachas  (Modesta, Ana y Juana), fueron a buscar leña al Cirio, una de ellas era Ana quien no le

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi familia

varones y 3 mujeres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

COVID-19 y alteraciones del sueño

Más de 50 personas de 3 comunidades participaron en este estudio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

encargaba al hogar, le gustaba mucho las artesanías, hacer fajas de algodón, servilletas, y gabanes, posteriormente tuvieron 3

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

continuar conociendo más del tema observa el siguiente vídeo sobre la lengua Úza, inícialo en el minuto 0:22 hasta el minuto 3:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

Inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 3:24, posteriormente inícialo en el minuto 6:23 y termínalo en el minuto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Xikitokan akinon kachto pewas, akinon kaome wan kayeye. 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

Por eso es necesario que antes de acudir prepares lo necesario.   3. Saber escuchar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pregunto y aprendo

Xoknáal: Maria Dolores Ku Yah U áanalte’il xookilo’ob ich Maaya t’aan 3   Cómo se elaboran las canastas.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

Escena 3. El momento chistoso. ¡De pronto, sentí como que el árbol se hacía de lado! ¡Cada vez más rápido!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Kúul Para contar plantas. 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve  10 diez Jun p’éel Ka’a

Ver contenido