Resultados para: «comunicar-pensamientos»
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pensamiento?
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· Ficha de clase
La eficacia y eficiencia de los sistemas tecnológicos
¿Es pertinente el producto o servicio para la comunidad en la que se pretende introducir el sistema?
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
Él vive en una comunidad en el estado de Morelos, su papá es jardinero y trabaja arreglando jardines en varios fraccionamientos
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· Ficha de clase
¡Planteemos una solución técnica!
En el segundo caso habría que establecer los objetivos, un plan de trabajo, ejecutarlo, evaluarlo y comunicar los resultados
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· Ficha de clase
¿Por qué innovar procesos técnicos?
Piensa en un producto con una larga historia: el teléfono, el cual permitió comunicarse a distancia cada vez con mayor agilidad
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· Ficha de clase
¿Necesidades sociales? ¡Problemas técnicos!
va desde la provincia panameña de Darién, al sur de este país y el norte Colombia.Obviamente existe la necesidad de comunicar
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· Ficha de clase
Entonces… ¿cuál es el problema técnico?
se puede dejar sólo tres requerimientos para que el producto o servicio que se genere sea útil a la estudiante y su comunidad
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar información para mis alternativas de solución?
los medios técnicos para evitar la escasez de agua ni para aprovechar de forma eficiente la que llega actualmente a la comunidad
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis alternativas de solución?
La primera involucra a la comunidad.
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· Ficha de clase
Mi mejor alternativa de solución
Además, podrían participar en su financiamiento y construcción las y los diferentes miembros de la comunidad.
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· Ficha de clase
La representación de nuestra solución técnica
¿Recuerdas cuál fue la representación técnica que elegiste para comunicar cómo será el sistema de captación de lluvia?
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· Ficha de clase
Para finalizar… nuestro proceso técnico
Incluso podrías animarte a ir más allá del prototipo y construir un captador en tamaño real junto con tu familia y tu comunidad
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· Ficha de clase
Y para finalizar… nuestro proceso técnico
Incluso podrías animarte a ir más allá del prototipo y construir un captador en tamaño real junto con tu familia y tu comunidad
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· Ficha de clase
¿Qué implicaciones sociales tiene nuestro producto o servicio?
Por ejemplo, si su generación crea nuevos empleos permanentes, entonces beneficia a la comunidad.
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· Ficha de clase
¡Presentemos los resultados de nuestro proyecto de innovación!
entonces era que no contaban con los medios técnicos para evitar la escasez de agua ni para aprovechar la que llega a la comunidad
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· Ficha de clase
Lo que podemos mejorar en nuestro producto o servicio es...
Sólo hacía falta saber más de los aspectos culturales de su comunidad y dialogar con sus vecinos, lo que le había faltado
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