Contenido · Ficha de clase

Usamos lo aprendido

que padre que puedas tener tu peluche, quizá así te motives más a leer.

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

¿Puedes leer la definición?

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¡A buscar información!

De acuerdo a lo que acabamos de leer, lo primero es definir el tema, el cual ya hicimos, escribe en tu cuaderno el paso número

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Mi experiencia siendo inspector

colores llamativos que lo diferencia del resto del texto, los subtítulos ayudan a elegir el apartado que nos interesa leer

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Entre todos definimos

La palabra apetito sí tiene escrita la pista respectiva, ¿Podrías leerla por favor?

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¡A elaborar diagramas!

Como puedes darte cuenta, tienes que ver con la lectura que acabas de leer.

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De comas, puntos y mayúsculas

de aros el participante 1, le corresponde completar alguna idea, recuerdo que en el texto que leíste había un espacio, leeré

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Objetos que hablan: discurso directo

A continuación, puedes leer algunas preguntas escritas en segunda persona: – ¿Dónde naciste?

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Hoy leerás un cuento muy interesante.

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¿Qué te hace reír?

ser oral, es decir que lo cuentan al platicar, para hacer de ese momento algo divertido, también puede ser escrito para leerlo

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Te quiero decir lo que siento

Los poemas son para leerse y disfrutarse; son como música para los oídos.

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Leer para disfrutar

Leer para disfrutar

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Entre todos definimos

La palabra apetito sí tiene escrita la pista respectiva, ¿Podrías leerla por favor?

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¿Quién escribe poemas?

Fue una persona inteligentísima, dicen que aprendió a leer a los 3 años y que a los 7 ya había leído la Biblia, El Quijote

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De músicos, poetas y locos.

Les propongo escuchar las siguientes recomendaciones de una experta que se dedica a leer poemas a quien se deje.

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