Resultados para: «there-are-too»
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· Ficha de clase
¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!
Verificar que no haya fugas de gas y, sobre todo, leer las instrucciones de uso antes de utilizar algún producto químico,
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
Como son casi de la misma talla, suelen confundir su ropa, sobre todo el uniforme escolar.
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· Ficha de clase
¡Planeemos nuestra solución!
sobre las advertencias en el uso de las herramientas para poder utilizarlas de manera segura para prevenir riesgos.En todo
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· Ficha de clase
Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica
De manera general, observa que es necesario:
Realizar un diagnóstico de necesidades e investigar todo lo relacionado a la
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· Ficha de clase
Gestión y vida cotidiana
está generando y después escoger la más viable para dar solución a este problema, se tendrá que definir el objetivo, y todo
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
Ana necesita recibir un empaque que le parezca atractivo para sentirse motivada a comer todo su contenido.
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· Ficha de clase
La delimitación del problema técnico
se llegó a la conclusión de que el problema es: Recibir comida en un empaque atractivo para Ana, que la anime a comer todo
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
Por eso en todo momento, debes tener en cuenta la situación de la que partes y el problema que quieres solucionar.
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
Simetría, es la correspondencia exacta en forma, tamaño y posición de las partes de un todo.
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Si todavía no lo has hecho, te invitamos a aplicar todo lo que viste en esta sesión para desarrollarlo.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
¡Todo un bagaje cultural!
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
Lo ideal en todo caso, sería elegir el de madera porque es biodegradable y amigable con la naturaleza.
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Todo lo que necesitó Hugo para poder realizarlo, lo consiguió con ayuda de su mamá y de su tía Martha.
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
minuto 07:55)https://youtu.be/CxmazKOwpdM A Ana le llamó la atención que el empaque tuviera dos pizarras, pero, sobre todo
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
producto o servicio, así se evita improvisar y aprovechar al máximo los medios técnicos, materiales, energía, e incluso todo
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