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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

, el menú, lo importante es que lo hagas, aunque te equivoques o no puedas, no debes rendirte, lo vas a lograr y ¡más pronto

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Finalmente, el primero en terminar de escribir las palabras en cada una de las cuatro columnas, dirá basta y contará del

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El informador

Primero hiciste de qué tema podrías abordar en tu noticia y escogiste varios temas.Entre ellos, ¿Cómo se sienten los niños

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Crucigramas

Continuaras con la reflexión de la escritura de palabras, que letra va primero, si después va una consonante o vocal-vocal

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Rimando ando hasta bailando

También fue muy divertido el reto que observaste en el video de Café con pan, hay que practicarlo mucho, primero hay que

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Te leo lo que me gustó

Para ello, primero revisa los materiales que tengas en casa, o si las condiciones sanitarias por COVID-19 lo permiten, con

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¿Qué dijo?

Lee de nuevo el mensaje de texto que mandó el primo de la maestra Jazmín.

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¡TACOS, tacos o tacos!

Ahora vas a trabajar en tu libro de Lengua materna de primero página 182.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Entonces vas a iniciar; lo primero que van a hacer es elegir un cuento, el que tu prefieras, que te guste mucho y que recuerdes

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Contando palabras 1, 2, 3…

Primero la observas y escuchas y después vas a tener aquí la lectura para que la analices.

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¡Luna, tuna o cuna!

Primero vas a empezar con un juego donde tú vas a completar la frase con alguna o algunas de las palabras que aquí tengo.

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Separamos y contamos palabras

Ya muy pronto van a jugar y correr por los patios. Puedes ordenar las palabras para formar una nueva oración.

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¡Soy un cuentacuentos!

Lo primero que vas a hacer es observar con detenimiento el siguiente video, ¡disfrútalo!

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Crucigramas

Continuaras con la reflexión de la escritura de palabras, que letra va primero, si después va una consonante o vocal-vocal

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

escriben después, si primero es una consonante y después una vocal o si primero una vocal y después una consonante.

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