Contenido · Ficha de clase

¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Veamos lo que dice nuestro libro de texto al respecto.

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Composición y gradación

Leonardo Da Vinci (1503-1519), “La Gioconda” (Pintura) pág. 119 Libro de texto SEP, Historia 6°, 2019.

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Lo básico de la plástica

Libro de texto SEP.

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Imaginando y salpicando colores

Énfasis: conoce y compara diferentes técnicas húmedas para desarrollar una producción creativa a partir de la técnica de

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Fantasía de colores

Énfasis: conoce y replica diferentes técnicas secas para desarrollar una producción creativa mediante la técnica de plumón

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Achurado: Rayitas expresivas

Énfasis: comprende el juego visual a través de la técnica del achurado, para desarrollar una producción creativa.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

¡Qué creativos trabajos los que te han mostrado las alumnas y alumnos de tercer grado! ¿Sabes qué es lo mejor de esto?

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

¡Qué creativos trabajos los que te han mostrado las alumnas y alumnos de tercer grado! ¿Sabes qué es lo mejor de esto?

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Narrando las noticias

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos

Para conocer más sobre el tema puedes consultar tu libro de texto de Ciencias Naturales, 3º de Primaria, pág. 21 donde encontrarás

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Aprendiendo más del sistema nervioso

Para conocer más sobre el tema consulta tu libro de texto de Ciencias Naturales, 3° de primaria.

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¿Quién tiene el control?

espinal - Nervios En caso de tener dudas sobre el tema, es importante que consultes tu Libro de Texto

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Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios

Observa las imágenes del sistema nervioso que están el tú Libro de texto Ciencias Naturales en la pág. 21.

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Los huesos y los músculos trabajan juntos

Para conocer más sobre el tema consulta tu libro de texto de Ciencias Naturales, 3° de primaria.

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La participación del sistema muscular

Para identificar cómo funciona el aparato locomotor, puedes jugar a “Estira y afloja”, actividad de tu libro de texto de

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