Contenido · Ficha de clase

Características de los sólidos

Compara tus descubrimientos con la siguiente tabla ya concluida. ¿Por qué el agua si cambió su forma?

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Estado gaseoso

Para concluir con esta actividad, anota la siguiente característica de los gases en tu libreta.

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Llegó la primavera

¡Actividad concluida! ¡Excelente trabajo!

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

ruedita y todavía antes de eso se usaba el telégrafo, esos objetos forman parte de nuestra historia.Por lo que podemos concluir

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

ruedita y todavía antes de eso se usaba el telégrafo, esos objetos forman parte de nuestra historia.Por lo que podemos concluir

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¡Vamos a divertirnos!

Una vez que hayas concluido la actividad. Corrobora tus respuestas con la siguiente tabla.

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¡Lo que miramos!

Para concluir esta sesión, aprendiste que: Los ojos son el órgano de la vista Con el sentido de la vista puedes clasificar

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La oca del poder

Saladín: Aquí concluye nuestra segunda etapa de la Oca del Poder.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Finalmente, concluye tu esquema gráfico y compártelo con quien tú desees. ¡Buen trabajo!

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Pero saber que ésta no es la única manera de concebir la realidad, nos hace reconocer que la nuestra es una forma más, ya

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¿Qué es la identidad personal?

Has concluido la sesión, donde se explicó qué es la identidad personal, de qué manera se construye y la importancia de ésta

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Has concluido la sesión del día de hoy.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

No olvides anotar las preguntas en tu libreta y darles respuesta una vez que concluya la sesión.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Por otro lado, de acuerdo con Lederach, existe más de una forma de concebir la paz.

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Algunas experiencias de la no violencia

Has concluido el tema del día de hoy.

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