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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Repite las siguientes palabras y has un gesto que represente que significa cada uno: Rain, away, play.

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Reconoce su belleza

Pero antes de pasar al siguiente cuento, conoce las partes de un libro. This is a book. Éste es un libro.

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Lo que me hace sentir

Ella nos mostrará su libro donde registró todos estos sentimientos. Observa el libro de los sentimientos de Camila.

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La poesía como diversidad lingüística

Al final obtendrás un poema como el que leíste en tu libro de texto.

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Paty y su mascota

Un cachorro triste.Hoy es lunes.Paty está feliz porque está hojeando un libro sobre mascotas.Hoy es martes.Paty está tratando

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El pez arcoíris

Para continuar con la sesión, cuenta las letras de cada palabra de los sentimientos, los cuales se integraron en el cuento

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Las partes de la receta

Pueden hacer un recetario.Doblemos una hoja de papel a la mitad para hacer un libro, en la portada puedes escribir: Mi libro

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Una deliciosa ensalada

Seguiremos la receta de este libro. The title of the recipe is Healthy salad.

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Let’s make a fruit salad

Cada paso tiene un número ordinal. First, second, third, fourth, fifth.

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La mochila de Teddy Bear

Es un libro. What is it? ¿Qué es esto? https://www.imagui.com/a/dibujo-de-regla-cLLrkgxnk Yes, it is a ruler.

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Preguntando por los objetos del aula

Aquí tengo este dado con objetos escolares a cada lado.

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Ayudemos a Pedro

En cada cara podemos leer una pregunta. You are going to toss the dice and look for the answer here.

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El mundo natural mexicano

Veamos los animales que viven en cada lugar o hábitat. Jungle: monkeys and frogs. Selva: monos y ranas.

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Ayudemos a Pedro

En cada cara podemos leer una pregunta. You are going to toss the dice and look for the answer here.

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El mundo natural mexicano

Veamos los animales que viven en cada lugar o hábitat. Jungle: monkeys and frogs. Selva: monos y ranas.

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