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Let’s make a fruit salad

Escriban el título de la receta: ensalada de frutas.

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Una deliciosa ensalada

Necesito que escribas los nombres de estas verduras.

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Las partes de la receta

Puedes recortarlas con ayuda y pegarlas en tu cuaderno y escribe en cada una a cuál ilustración corresponde los pasos de

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El mundo natural mexicano

En tu cuaderno escribe los animales que acabas de aprender y dibuja el hábitat en el que viven, puedes dibujarlos basándote

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Las partes de la receta

Puedes recortarlas con ayuda y pegarlas en tu cuaderno y escribe en cada una a cuál ilustración corresponde los pasos de

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Paty y su mascota

Escribe el nombre del estado de ánimo abajo, o si puedes, escribe oraciones completas.

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Resolvamos las dudas de Paty

Aprendizaje esperado: reconoce la escritura de nombres de estados de ánimo.

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El mundo natural mexicano

En tu cuaderno escribe los animales que acabas de aprender y dibuja el hábitat en el que viven, puedes dibujarlos basándote

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Ayudemos a Pedro

Escribe tus preguntas o realiza tus dibujos.

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Preguntando por los objetos del aula

Vean estas tarjetas con estas preguntas escritas.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Comparte historias de manera oral y escribe todo lo que puedas.

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Mi lengua se lee

Te invito a ver a Natalia Toledo, escritora y poeta bilingüe en zapoteco y español.

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Calaveras que riman y que nos animan

Aprendizaje esperado: Escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.

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Rima, rimando; canta, cantando

un señor y escribe la palabra “señor”.

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Nosotros y el barro

Énfasis: Dibuja instrumentos de trabajo y escribe el nombre de cada uno en lengua indígena, poniendo atención

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